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| 媒体名称 / 案例 | 频道分类 | 覆盖地区 | 参考价格 | 入口 / 收录属性 | 权威权重 | 发稿备注规范 | 操作 | |
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世
世界儿童
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主管:重庆市教育委员会,主办:四川外国语大学,CN:50-1021/G2 ISSN:1006-3358,维普收录,4900-5100字符/3版,不收半版,(不能多买样刊;不收小学及以上单位的文章;不收思政、党建的文章;编辑部会对文章题目和内容进行修改,小改动不会通知作者)只收学前教育的文章;收录范围:学前管理、课程与教学、家园共育、幼小衔接、儿童发展、保育研究、教师发展、幼教研究
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大
大学
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主管:重庆市科学技术协会,主办:重庆课堂内外杂志社出版有限公司,CN:50-1178/G4 ISSN:1673-7164,知网 万方 维普 收录,5800-6200字/4版(摘要200-300字,不收半版),(不收贵州的文章;一篇文章最多6个作者;基本信息不完整的需要补齐后审稿;作者需要副教授及以上职称(如果不是,需提供一位副教授及以上职称教师作为荐稿人,提供姓名、单位、职称,刊登在文末);出用稿后部分文章会附带修改意见,请务必在规定时间内返回修改稿,否则就以退稿处理;可以收党建、思政(具体看内容))不收中小学、中职、幼儿园单位的文章,可以收大学、研究院单位写中小学、中职、幼儿内容的文章;收教育类全科;主要栏目:专题特稿、哲学研究、经济研究、马克思主义研究、法学研究、文史研究、社会与管理研究、教育学研究、心理学研究、新闻与传播学研究、高端访谈、高校建设、教学管理、人才培养、教师发展、德育思政、创新创业、高等教育研究、学科教学实践、教学艺术探究、教学改革、思政教学、国际教育等。
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新
新潮电子
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主管主办:重庆西南信息有限公司,CN:50-1077/TN ISSN:1007-077X 邮发代号:78-55(需要邮发代号的安排时候再确认一次),维普收录,5200字符以内/3版(纯文字不能超过5000字,1张图表大概300字符,只收3/6/9版),(不收宁波职业技术学院的文章;不收纯学科教育的文章,不收思政、党建的文章;编辑部会对文章题目和内容进行修改,小改动不会通知作者)主收:计算机、人工智能、互联网和计算机、人工智能、互联网相关的教育方向;主要栏目:电子技术、电子商务、计算机技术、通信技术、人工智能、电力电气自动化、工矿自动化、机电设备、仪器仪表、数字化校园、网课教学、互联网教育、信息技术教育、智慧教育、课题成果、课程思政、教育科技、教育论坛、高等教育、职业教育、基础教育、教学研究等。
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漫
漫科学(科学教育)
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其他 | 全国 |
¥ 8***
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主管:重庆科普文化产业(集团)有限公司,主办:重庆电脑报出版有限责任公司,CN:50-1229/N ISSN:2097-3861,维普收录,4900-5100字符/3版,不收半版(只收3版、6版的文章),(不收地图有关的、国外、宗教的文章;所有图片下方必须有图题和图序,图片内容在文中作简要介绍,如XXX如图1所示,图1中XXXX....;统一研究对象名称,不要出现我、我们等第一人称;不收思政、党建的文章;编辑部会对文章题目和内容进行修改,小改动不会通知作者)收科教、教育相关的文章,主要栏目:科教论坛、科学教育研究、科学普及与科赛突破、创新人才培养、科教改革、教育信息化、科教实践与科学实验设计、科教成果转化、科教融汇
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环
环球人文地理
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主管:中华人民共和国教育部,主办:西南大学,CN:50-1203/K ISSN:2095-0446,知网收录,4000字符以内/3版,不收半版(对文章有字符要求需提前备注,若后期提出异议,可能会退稿),(不收四川、重庆的文章;不收地质方向的文章;文章最多5个作者;文中图片尽量少加,如果必须要加请务必是高清图;不收思政、党建的文章;编辑部会对文章题目和内容进行修改,小改动不会通知作者)收稿范围:古建筑、非遗、历史、规划、人文、 旅游、 非遗。 人文方面 :关于某个地区的特色的衣、食、住、行、文化,以及路名 ,区的名字,全球的风景名胜
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进
进展
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主管主办:重庆西南信息有限公司, CN:50-1076/N,ISSN:1002-1221,万方、维普收录,5600-5800字大概排2-3个页码,(2个版本随机安排;含通讯作者在内最多4个作者;不收贵州的文章;不收学前,中小学,中职,特殊教育单位的文章;不收社评社论、双减、心理教育?、纯建筑、创新创业、经济管理、人事管理、教学教案设计,纯理论的理、化、工等技术型文章;?AI写作的文章在后续被AIGC系统查出来,社里会直接下架,不退款;只收原创的文章;不收思政党建的文章;编辑部会对文章标题、内容进行修改,不通知作者) 收稿方向:以科普为主的教育、研学、技术类型稿件;自然科学6大类(数学、天文学和天体物理、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学);计算机科学、生物化学、医学。 主要栏目:科学视界、教学与科研、现代信息技术应用、医学教育等。
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